La incorporación del género en el Índice de Pobreza Multidimensional Empresarial: iniciativa Wise Responder

SOPHIA Oxford ha desarrollado una herramienta tecnológica para las empresas, la cual sirve para recopilar y analizar datos sobre las privaciones que sufren los empleados y las familias de tales empresas.

Esta herramienta le permite a una compañía realizar un censo online de sus empleados, y analizar los datos reunidos. La herramienta implementa el cuestionario Wise Responder, que recoge información sobre todos los indicadores de privaciones incluidos en la medición nacional de pobreza multidimensional, sobre los ingresos, deudas y algunas otras preguntas, con el fin de evaluar el efecto de la crisis provocada por el COVID-19 en las familias. El cuestionario Wise Responder además incluye preguntas que buscan identificar brechas de género.

Una vez que se han recopilado los datos, la herramienta le entrega a las empresas informes estándar de diagnóstico. Los informes de los resultados del censo Wise Responder también incorporan un tablero que se concentra específicamente en las brechas de género. Al tomar en cuenta las desigualdades de género, las herramientas del IPM-Empresarial (IPM-E) identifican de mejor manera las barreras relacionadas al género, y les brindan ayuda a las empresas que desean implementar planes con mayores acciones inclusivas para reducir la pobreza (1).

En Guatemala, en el mes de febrero de 2020, se realizó un taller que buscaba encontrar qué preguntas adicionales han de incluirse en nuestro cuestionario, para captar los problemas de género más relevantes para dicho país (2). Tras ese taller, incluimos unas pocas preguntas para identificar las diferencias de género en el uso de las tecnologías, la propiedad de las viviendas, las horas de trabajo y el uso de crédito.

La brecha digital es muy importante, puesto que si no se la enfrenta llevará a una brecha en la empleabilidad a futuro. Es por eso que el cuestionario trae preguntas sobre la frecuencia y tipo de uso de Internet (por ejemplo, comunicarse vía email, realizar posteos en los medios sociales, asistir a la escuela, realizar compras y operaciones bancarias), junto con preguntas sobre habilidades en uso de computadores (habilidad para usar un procesador de palabras –como Word–, habilidad para confeccionar una Hoja de Cálculo, y la habilidad de bajar e instalar programas de software) (3).

En cuanto a la propiedad de una vivienda, cuando el hogar era propietario, le pedimos al empleado que identificara al o los dueños de ella. De este modo podremos identificar no solo la posible brecha de género en la propiedad de las viviendas, sino que, al mismo tiempo, saber la situación específica del empleado (por ejemplo, es dueño de la vivienda, o es hijo del dueño de esta).

Respecto de las horas de trabajo, se pregunta a los empleados cuántas horas pasan, en promedio, trabajando asalariados y haciendo las labores domésticas, semanalmente. Aunque sabemos que tales datos contendrán un grado de error de medición, nuestra esperanza es que nos den un mejor entendimiento de la carga total de trabajo de los empleados y las empleadas. Asimismo, puede ser también de utilidad diseñar intervenciones que tomen en cuenta los compromisos de tiempo generales de los empleados y empleadas.

Para intentar arrojar algo de luz sobre la hipótesis de que los hombres y las mujeres usan crédito para distintos fines, agregamos una pregunta acerca del propósito de cada préstamo o crédito. Sin embargo, pensamos que tales datos tendrán que interpretarse con mucho cuidado por varias razones, como, por ejemplo, que los préstamos individuales pueden ser, realmente, resultado de decisiones en conjunto.

La plataforma tecnológica de SOPHIA Oxford, incluirá un tablero sobre género que busca crear consciencia entre las gerencias de las empresas sobre las brechas de género. Dicho tablero contendrá tres secciones: una enfocada en los empleados de la compañía; otra, enfocada en los adultos estudiados por la encuesta (empleados y los miembros de sus hogares de 18 o más años); y una sección final acerca de niños y niñas. Puesto que dependemos de los empleados como fuente de datos sobre la situación de todos los integrantes de sus hogares, los datos de los otros miembros de estos hogares deberán interpretarse cuidadosamente.

Entre otras cosas, la sección del tablero acerca de los empleados comparará:

➡ la antigüedad media de los hombres y mujeres en la empresa;

➡ la distribución de hombres y mujeres en las diferentes secciones de la empresa;

➡ el promedio de años de educación de hombres y mujeres, por edad y por etnia;

➡ el salario por hora de hombres y mujeres, por años de educación y etnia;

➡ las horas en promedio que trabajan asalariadamente y en tareas domésticas, según hombres y mujeres;

➡ la proporción entre ingreso y deuda (promedio) de hombres y mujeres;

➡ el porcentaje de hombres y mujeres que viven en una casa propia; y

➡ el porcentaje de empleados que viven en una casa que al menos copertenece en parte a una mujer.

 

Entre otras cosas, la sección enfocada en la población adulta estudiada por la encuesta comparará:

➡ el porcentaje de hombres y mujeres que usan teléfonos móviles, computador e Internet, según etnia;

➡ el porcentaje de hombres y mujeres empleados, desempleados, y fuera de la fuerza laboral;

➡ el porcentaje de hombres y mujeres empleados que laboran en el sector informal;

➡ la tasa de desempleo entre hombres y mujeres según años de educación y etnia;

➡ las razones por las que los hombres y mujeres están fuera de la fuerza laboral; y

➡ el número de hombres y mujeres que perdieron su trabajo, y cuyo ingreso disminuyó por la crisis del COVID-19.

 

La sección enfocada en los niños comparará, por ejemplo, la asistencia a la escuela de niños y niñas, el trabajo infantil, y el uso de la tecnología.

La plataforma SOPHIA generará estos informes en forma automática para cada compañía. SOPHIA Oxford se ha expandido a Guatemala y América Central. También se asoció con OPHI para la publicación de un documento sobre el IPM global y el COVID-19 en América Latina, con el apoyo de IDRC. Igualmente, IDRC apoyó el proceso de expansión a Chile y Colombia, el que entrará en operaciones a principios de 2021. En cada uno de esos proyectos, el tema del género tendrá un rol principal. Con la incorporación de académicos e investigadores nacionales y locales al proceso, ayudaremos a fomentar la capacidad local en curso y las innovaciones en investigación.

 

 

(1) El esfuerzo por incorporar un enfoque de género en la metodología del IPM-E fue financiado por el International Development Research Center. Como parte de los esfuerzos de Canadá en materia de relaciones exteriores y desarrollo, el IDRC invierte en conocimiento, innovación y soluciones para mejorar la vida de las personas en el mundo en desarrollo.

(2) El taller fue copatrocinado con el PNUD, un socio de OPHI desde hace mucho tiempo. Los participantes fueron desde académicos guatemaltecos y líderes de ONG hasta consultores y donantes internacionales.

(3) En el cuestionario, que ya se está aplicando en Guatemala, se midió la brecha digital comparando el porcentaje de mujeres y hombres que utilizaron un teléfono móvil, una computadora y accedieron a Internet durante las dos semanas anteriores al censo.

 

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